Depuis fin 2018, un groupe de professionnels propose aux écoles qui le demandent un appui à l’évaluation et au suivi de ces élèves, sans notification de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH). Après une rencontre avec le corps enseignant et la famille, l’équipe évalue le comportement de l’élève, ses besoins et l’accompagnement. Elle sensibilise les pédagogues et les intervenants périscolaires ainsi que les autres élèves. En six mois, elle a reçu 39 demandes d’intervention : 17 enfants ont bénéficié d’un suivi complet en classe, 10 écoles ont été sensibilisées, 12 devaient l’être depuis la rentrée. Les élèves ont pu stabiliser leur comportement, et des familles ont été accompagnées vers des demandes de scolarisation mieux adaptée (Ulis, Sessad…).

Le jury a aimé. Un service précurseur exemplaire et innovant, duplicable et évitant le passage par la MDPH, qui permet un transfert de compétences entre le champ médico-social et l’Éducation nationale