« La massification de l’enseignement secondaire puis supérieur n’a pas fait disparaître les “trous noirs” de la promotion sociale. » C’est le constat dressé par France Stratégie dans une récente note, qui montre combien les chances d’ascension sociale varient du simple au double selon le département d’origine des individus d’origine populaire (enfants d’ouvriers ou d’employés). Et d’insister sur le rôle que peuvent jouer les politiques publiques pour y remédier, notamment en matière d’éducation.
"La géographie de l’ascension sociale", note d’analyse n° 36, novembre 2015, sur www.strategie.gouv.fr
Gladys Lepasteur
Publié dans le magazine Direction[s] N° 137 - décembre 2015