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Enfants à double vulnérabilité
Un accompagnement cousu main

18/03/2026

Comment répondre aux besoins des enfants handicapés de l'aide sociale à l'enfance, confrontés à des ruptures de parcours ? C'est l'objet de l'étude Dépasse, menée à partir d'initiatives de terrain par l'association Alefpa avec l'université de Lille [1] et présentée à la presse en mars. Premier enseignement ? L'hybridation. « Les réponses efficaces articulent protection de l’enfance, médico-social, santé mentale, voire d’autres secteurs », y explique Christelle Beaucourt, professeur des universités. Deuxième particularité : « La contenance institutionnelle », soit « offrir un cadre stable, sécurisant, durable, est une condition essentielle de l’accompagnement ». Troisième dimension, enfin : « la réflexivité collective. » « Ces dispositifs sont rarement standardisés, voire standardisables. Les équipes ont besoin de se réunir régulièrement pour discuter des situations, se confronter et ajuster dans ces interstices leurs pratiques », poursuit-elle. 

Un glissement des vulnérabilités

Au fur et à mesure de l'analyse, un autre constat apparaît : le glissement des vulnérabilités. « Non seulement, les difficultés des enfants et de leurs familles se déplacent entre les différents secteurs, mais leurs vulnérabilités et celles des organisations entrent en résonance. Les faiblesses se répondent et s’amplifient », relève la chercheuse. Un cercle vicieux où se révèlent les failles du système : fonctionnement en silo, financements courts, manque de coordination... Et la spécialiste d'enfoncer le clou : entre les coûts matériels, assurantiels, de médiation avec les familles ou ceux liés à l'adaptation nécessaire et permanente des modalités d’intervention, « les dispositifs qui fonctionnent reposent sur un investissement professionnel considérable qui n’est pas pleinement reconnu ni financé. Ce qui vient aussi en partie expliquer les usures au travail ». À méditer alors que 600 des 17 500 offres déjà créées dans le cadre du plan des 50 000 nouvelles solutions visent ce public.

[1] À lire sur https://www.alefpa.fr

Laura Taillandier

Publié dans le magazine Direction[s] N° 251 - avril 2026






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