À la rentrée et à titre expérimental, un pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL) par académie bénéficiera de l’appui du secteur médico-social, coordonné en « pôle ressources ». Une convention de partenariat précisera les modalités d’intervention des professionnels. Un plan de formation des personnels médico-sociaux sur la coopération avec l’Éducation nationale sera développé. Seront également installées : des équipes mobiles territoriales d’appui aux établissements scolaires dont les modalités sont détaillées. Le doublement des unités d’enseignement externalisées d'ici à 2022 est aussi entériné.
Circulaires n° 2019-088 du 5 juin et n° DGCS/SD3B/2019/138 du 14 juin 2019
Laura Taillandier
Publié dans le magazine Direction[s] N° 177 - juillet 2019